Part.1

几年前，我接到了一个德国留学生的个案。他从小就相貌英俊，成绩优异，非常聪明，然而，虽然家庭条件一般，但父母都是头脑聪明的知识分子，也对他寄予了很高的期望，希望他能够成为家庭的骄傲。为了达到这些期望，他付出了相当多的努力。

他一直是同学眼中的佼佼者。然而，在这个过程中，他并没有感受到快乐，反而沉浸在压抑和焦虑之中。C9毕业后，他从中国来到德国留学，这种压抑和焦虑变得更加深重，他无法保持之前的努力状态，也无法取得的相对优势。

他与周围的同学格格不入，无法像他们一样表现得神经大条，也无法在专业领域得到教授的肯定。他感到自己与那些家境良好、经济富裕、身材高大的同学相比，差距越来越大。他孤独而痛苦，常常一个人坐在公园的长椅上，茫然不知所措。他试图寻求治疗，但无法解决自己的问题。经济困难使他陷入更深的困境，甚至被骗走了几万元。他长期无法拿到文凭，家人的催促让他越来越痛苦和愤怒。他觉得自己无法改变既定的命运和原生家庭的劣势，他内心充满了愤恨和痛苦，对社交失去了信心，觉得人生毫无意义。他想要要报复，甚至设定了目标为“工程师之怒，血溅五步”想方法实施。

Part.2

在这个个案中，我以“重构角色”设计了咨询方向，旨在重构他作为工程师角色心理。我们从他的童年开始，我们不断寻找在他成长之中的星星点点的闪光，探讨他处于“工程师之路”的角色中，他拥有超乎常人的能力和认知，情感上的细腻与深度。在与他讨论中，他逐渐体验感受到到自己作为工程师的优势，并一起探讨适合工程师的社交类型。咨询主题虽然还是名为“工程师之怒”，但不再是他曾经心中的“血溅五步”，而是成为能够超越时代的优秀工程师。

Part.3